Maandag gaan we verder met ons thema. Vooraleer we konden starten aan de dag, zorgden Meryem en Femke voor een propere klas. Ze gingen rond met de borstel en de zwabber. Elk hoekje werd gepoetst, zelfs de ramen.
Dan konden we beginnen. Femke speelde een memoryspelletje van de auto’s. Ze zocht twee dezelfde prenten. Wat kon ze dat goed!
Jonas, Mathis en Quinten speelden met de auto’s. Ze wandelden met de auto’s in een grote cirkel. Het was net een raceparcours! Nadien speelden met Meryem en Mathis met de trein. “In de trein, in de trein, in de sjoeke sjoeke trein!”
Maar ook de andere kinderen zaten niet stil. Kira, Cathalina en Amina speelden met het kapperstafeltje. Oh, wat zagen ze er mooi uit! Yuna, Brecht, Xialie en Jonas oefenden hun knipvaardigheden. Open en dicht, open en dicht doet het schaartje! Femke, Meryem en Brecht maakten een leuke verfschildering. Echte kunst!
Dinsdag was het knutseldag. Eerst kleurden de konijntjes een mooie auto in met wasco. Nadien verfden ze een bus. “De wielen van de bus draaien rond, draaien rond, draaien rond. De wielen van de bus draaien rond als de bus gaat rijden.”
Na al dat knutselen was er gelukkig ook tijd om te spelen in het klasje.
Woensdag hebben we samengewerkt met de vlindertjes. We werken allebei rond verkeer. De ideale moment om samen iets te doen! We maakten samen een verkeerslicht met fruit. De juf had aardbeien, ananas en druiven bij. Welk fruit kunnen we gebruiken voor het groene fruit? Druiven! Ananas voor het oranje licht en aardbeien voor het rode licht. Goed zo! Dan gingen we aan de slag. Eerst de druiven, dan de ananas en we sluiten ons stokje af met een aardbei. Onze konijntjes en vlindertjes hebben flink gewerkt. En natuurlijk hebben ze ook goed gesmuld! Mmm, wat waren het lekkere verkeerslichtjes! De foto’s kan je vinden op de blog van de vlindertjes!
Ook donderdag hebben we goed gespeeld. Eerst inkopen doen in de winkel. Dan gaan we lekker koken. Femke had een taart gemaakt. Mmm, lekker. Na al dat eten kreeg ik wel dorst. Gelukkig kreeg ik fristi! Ook de andere kindjes kwamen erbij zitten.
De rijsttafel was vandaag open. Wat een plezier!
Vrijdag, de laatste dag van het thema! Vandaag deden we even gek. We reden met de auto’s, maar niet over de tafel. Nee, hoor! We reden met onze auto’s in de verf. En dan over ons papiertje. De konijntjes maakten een hele mooie tekening! Kijk maar:
Femke en Meryem poetsten onze hele klas! We hadden net een spiksplinternieuwe klas!
Na al dat poetswerk verdienden ze wel ontspanning! Vooraleer ze konden picknicken, gingen ze naar de winkel om eten en drinken te kopen. Oké, ze konden vertrekken. Femke en Meryem gingen naar de dierentuin om te picknicken!
Het was weer een toffe week met onze konijntjes en vlindertjes! Tot de volgende keer!
Groetjes,
juf Linse en de konijntjes.
P.S. Een tip voor de volgende weken: “Gaan met die banaan!”
Maandag was de eerste dag van ons nieuw thema ‘Vroem vroem’. Samen maakten we een grote puzzel. Op de puzzel stonden auto’s, lichten en borden. Ook in onze klas hangen verkeersborden. Zo’n verkeersbord wilden de vlindertjes en konijntjes ook wel. Samen maakten we een verkeersbord, maar we maakten het niet zomaar. Nee hoor. We stempelden ons verkeersbord helemaal rood met … fietsbanden! Wat gek!
Femke maakte een mooie puzzel over auto’s, ziekenwagens, brandweerauto’s en bussen. Ze kan dit al heel goed!
Meryem speelde met Nisa en Amina aan de kleitafel.
Geen auto’s op de weg, maar paarden. Femke liet de paarden lopen over de baan.
Plots was er een bus in onze klas. “De wielen van de bus draaien rond … draaien rond ... draaien rond. De wielen van de bus draaien rond als de bus gaat rijden.” Volgens Yuna reden we samen naar Spanje om te gaan zwemmen. Beter als die regen hier!
In de namiddag had juf Nikita een leuk werkje bij. Op een blad stonden verkeersborden in de vorm van een cirkel en in de vorm van een driehoek. De vlindertjes knipten het verkeersbord uit en kleefden het bij de juiste vorm. Dikke bravo, vlindertjes. Dat hebben jullie goed gedaan! Na al dat werken werd er verder gespeeld. Xialie werd een echte dj. Yuna en Cathalina gingen met Quinten even rusten in de snoezelhoek. Ook de kassa en het winkeltje werd bovengehaald. Quinten en Mathis speelden samen met de auto’s.
Op dinsdag waren de kinderen altijd verstopt. Waar waren de konijntjes en de vlindertjes toch naartoe?
Er werd niet alleen verstoppertje gespeeld, maar er werd ook gedanst! “Wij dansen rond het kaboutervuur!”
Maar natuurlijk werd er ook gespeeld in het klasje …
Woensdag was de eerste axenroosdag. Deze maand werken de konijntjes rond het dier ‘De kameel’. De kameel zegt: “Ik leer jou volgen.” Een kind dat zich gedraagt als een kameel, voert een gegeven opdracht uit, vraagt om uitleg, zoekt informatie op, vraagt raad, … Nadat de kinderen meer uitleg gekregen hadden over de kameel, was het tijd voor poppenkast met de hele kleuterblok!
Wauw wat een mooi poppenspel! Na de poppenkast en de speeltijd kregen we een verrassing. De juffen hadden pannenkoekjes gebakken. We gingen met zijn allen in de zaal zitten. Mmm, wat hebben we lekker gesmuld! Door al die pannenkoeken kregen we energie. Tijd om te spelen. Maar niet zomaar als elke dag. Neenee, het was klaswissel! Al de kleutertjes werden door elkaar gemengd. In elke groep zaten er konijntjes, vlindertjes, zonnetjes en bloemetjes. Vandaag mochten enkele zonnetjes en bloemetjes bij ons in het klasje komen spelen. Dat was één grote, leuke bende!
De konijntjes knutselden op donderdag een verkeerslicht. Eerst even nadenken, welk kleurtje moet er eerst komen? Rood! Als we voor een rood licht staan, mogen we dan verder gaan? Nee, dan moeten we stoppen! Bij oranje is het oppassen geblazen. En bij groen? Dan mogen we verdergaan! Femke en Meryem kleefden hun verkeerslicht vol rode, oranje en groene snippers.
Hun verkeerslicht hing vol met snippers. Toch waren ze het nog niet beu. Ze namen een wit papiertje en kleefden verder.
Toen hadden ze lang stil gezeten. Tijd om even te dansen.
Het zijn twee vriendinnetjes, onze konijntjes. Zie ze maar eens spelen!
Na de middag stopte het eventjes met regenen. Oef, dan kunnen we op verkeerswandeling gaan. Eerst doen we allemaal een fluovestje aan. Zo zien de auto’s ons wandelen. Dan zijn we klaar om te vertrekken! Mogen we op de baan wandelen? Nee, waar dan? Juist, op het voetpad! We wandelen samen naar de parking. We parkeerden samen onze auto tussen de lijntjes. We mogen niet op de baan wandelen, maar wat als we aan de overkant moeten zijn? Hm, even nadenken. Dat is correct. We steken over aan het zebrapad. Even kijken naar links, rechts en terug naar links. Oké, we kunnen oversteken. Het was een leuke, leerrijke ervaring.
Vrijdag was het strapdag. Strapdag, wat is dat? Strapdag stimuleert ons om te voet of met de fiets naar school te komen. Dat is beter voor het milieu, maar ook voor onze gezondheid. Heel veel kinderen waren vandaag met de fiets naar school gekomen. Ze hadden hun helm op en een fluovestje aan. Een groot applaus voor deze kinderen. Deze kinderen kregen een armbandje cadeau van de strapdag.
Natuurlijk hadden we ook iets leuk gepland op deze dag. De juffen hadden een groot fietsparcours klaargezet. De kinderen mochten met hun eigen fiets fietsen op dit parcours. Een beetje slalommen. De pijlen volgen. En opgepast, want er stond ook een verkeerslicht. Als het rood was, dan moesten de kinderen stoppen. Dit konden ze al heel goed! Daarna hebben we geoefend wat we moeten doen als er voetgangers aan een zebrapad zijn. Mogen we dan doorrijden? Nee, we moeten goed kijken of er iemand staat en dan moeten we stoppen.
Na al dat fietsen waren we wel moe. We hebben ons liedje nog eens ingeoefend. We steken onze rode bol omhoog als de juf ‘Rood licht’ zegt. Maar als ze ‘Groen licht’ zegt, dan steken we onze groene bol naar omhoog.
Dan had de juf nog een verrassing bij. Een verkeerslichtspelletje! We gooien ons zakje op het juiste licht!
De eerste week zit erop! Op naar de volgende week!
Groetjes,
Juf Linse en de konijntjes
